25n
Orgull
Orgull

Prop de 10.000 docents s'han incorporat al sistema educatiu valencià des de 2015

Enguany, Educació ha continuat reforçant la plantilla de professorat per a garantir una millor atenció, així com una equitat educativa

Prop de 10.000 docents s'han incorporat al sistema educatiu valencià des de 2015
08/09/2021 -

El sistema d’educació públic valencià ha experimentat, en els últims anys, una transformació cap a l’equitat educativa, i no només garantint l’accés a les mateixes oportunitats amb iniciatives com les beques menjador o la Xarxa Llibres, sinó amb un augment de la plantilla de docents que ha permés millorar la qualitat en l’atenció de l’alumnat, aconseguint que hi haja més professorat per a menys alumnes.

Tant és així que, segons fonts de la Conselleria d’Educació, des de 2015, prop de 10.000 docents s’han incorporat al sistema educatiu públic de la Comunitat Valenciana, permetent una reducció significativa de la ràtio d’alumnes per aula garantint, d’aquesta manera, una educació més igualitària i de qualitat. De fet, a les aules dels col·legis valencians s’ha passat d’unes ràtios màximes de 30 alumnes per classe en les etapes d’Infantil i Primària – i fins a 35 en Secundària – a una mitjana de 20,7 xiquets i xiquetes per aula en els grups d’Infantil i Primària.

Però, a més, des d’Educació s’ha continuat apostant per reforçar la plantilla de professionals per a l’atenció de l’alumnat en temps de pandèmia. En total, els centres educatius valencians comptaran, per a aquest curs escolar que hui s’inicia, amb 5.042 docents extra – 668 més que en el curs anterior – convertint-se en una de les comunitats autònomes que més ha incrementat la plantilla enfront de la Madrid o Andalusia, que han reduït el nombre de professorat en 7.268 i 1.119.

D’aquesta manera, es continua amb l’objectiu marcat en 2015 “d’assegurar que hi haja més professorat per a atendre menys alumnat“, explicava el conseller Vicent Marzà. “Enguany, tenim 24.852 alumnes menys en Infantil i Primària que en l’últim curs prepandèmic per la baixada de la natalitat, però tenim 2.484 mestres més que en aquell moment”, conformant una plantilla total de 77.916 docents a les aules valencianes.

Però, a més, s’ha creat un nou model d’orientació educativa per a l’acompanyament educatiu i emocional de l’alumnat. En aquest sentit, el sistema d’educació públic comptarà amb 1.452 orientadors i orientadores – un 37,2% més que l’any passat – que “per primera vegada es concentraran, sobretot, en Infantil i Primària, però també amb sis Unitats Especialitzades d’Orientació que, conformades per 101 especialistes, assessoraran els equips i departaments d’orientació dels diferents centres”, ha assenyalat Marzà.

Per a completar aquest reforç de l’acompanyament a l’alumnat, els centres educatius comptaran amb una Guia d’acompanyament emocional en temps de Covid, que servirà d’orientació per a superar les barreres emocionals provocades per la pandèmia; un nou protocol de prevenció de suïcidis en l’alumnat; i, finalment, s’està treballant en un programa específic de salut mental i emocional per a l’alumnat, que abordarà els efectes psicològics i emocionals de la pandèmia.

Finalment, com ja va assenyalar el conseller d’Educació, durant la presentació de l’inici del curs, es comptarà amb “més de 1.200 auxiliars de conversa en els centres educatius valencians, la qual cosa suposa que els qui han demanat auxiliar de conversa tindran auxiliar de conversa”. D’aquesta manera, la Comunitat Valenciana es converteix “en el territori que més auxiliars de conversa té en els centres educatius, facilitant que no només aprenga anglés els qui es poden pagar una acadèmia, sinó que aprenguen anglés tots els xiquets i xiquetes”.

Més informació

0 comentaris

Encara no tenim comentaris!

No hi ha comentaris en este moment, vols escriure un?

Escriu el teu comentari

Escriu el teu comentari

6 − quatre =