La Concejalía de Cooperación al Desarrollo y Migración ha activado un programa de clases de castellano para ayudar a las familias migrantes a superar la barrera que supone el desconocimiento del idioma cuando llegan al país. Los cursos, ha explicado la concejala de Cooperación al Desarrollo y Migración, Maite Ibáñez, prestarán una atención especial a las mujeres, ya que habitualmente quedan relegadas al espacio doméstico y a las tareas de cuidado, lo que les impide el aprendizaje del idioma por el contacto con personas autóctonas y sin oportunidad de acudir a clases de castellano.
“Desde la Concejalía de Cooperación al Desarrollo y Migración impulsamos diversos programas como la Xarxa Apuja el To contra el Racisme que está en contacto con los diferentes centros educativos de la ciudad de València para generar y promocionar la convivencia intercultural. A partir de estos programas, hemos detectado que la principal barrera que tienen las familias cuando llegan a la ciudad de València es el idioma y, por este motivo, hemos valorado la necesidad de la formación en castellano de familias de alumnado de origen extranjero que provienen de países de lengua no hispana”, ha explicado Ibáñez.
La concejala, igualmente, ha destacado que la barrera del idioma afecta en mayor medida a las mujeres debido a que generalmente quedan relegadas al cuidado de la familia. Por eso, el programa prestará una atención especial a esta circunstancia y se volcarán en atender las necesidades específicas de las madres de las familias de alumnado extranjero.
Las clases que impulsa la Concejalía de Cooperación al Desarrollo y Migración para ayudar a superar la barrera del idioma se impartirán “a partir del 3 de octubre hasta el 31 de mayo del año que viene por personal docente especializado en el aprendizaje de idiomas. Se van a generar dos grupos de nivel A1 y A2 para poder impulsar este servicio que consideramos que es fundamental como complemento a la integración de las personas extranjeras”, según ha adelantado Ibáñez.
Los cursos se impartirán en las instalaciones del CEIP Jaume I, debido a que este centro educativo cuenta con un alto porcentaje de alumnado proveniente de países de habla no hispana y el equipo directivo ha trasladado la necesidad de mejorar la comunicación con las familias de dicho alumnado.