La Conselleria de Educación que dirige José Antonio Rovira avanza en la preparación del próximo curso 2024-2025 que arrancará el próximo 9 de septiembre en los colegios e institutos de la Comunitat Valenciana. Un nuevo año académico que estará marcado por dos grandes novedades en las aulas: la recientemente aprobada Ley de Libertad Educativa, impulsada por PP y Vox, y en la que se promueve la libertad de elección de las familias en cuestiones como la lengua en la que se estudia; y también por la entrada en vigor del nuevo Plan Valenciano de Salud Mental y Adicciones (2024-2027) que pretende abordar esta cuestión en las propias aulas de los centros.
Un plan que “tiene como objetivo la mejora de la salud mental en la población”, según destaca el departamento autonómico de Educación, e incluye protocolos para detectar y atender preventivamente cualquier situación de conflicto que amenace el bienestar de los menores. Dos cuestiones que, según los expertos, son necesarias debido al aumento de los problemas de este tipo desde edades cada vez más tempranas. Aún así, los sindicatos critican que dicho plan haya sido enviado ya a los centros de cara al inicio de curso sin que su contenido haya sido consensuado previamente con las organizaciones sindicales.
Al respecto, desde Intersindical Valenciana exponen que se trata de “un plan hecho de arriba abajo por la Conselleria, sin consultar a la sociedad civil, a las entidades o a nosotros los sindicatos o a los activistas en primera persona”, explica Xema Sánchez Alcón, coordinador del área de Intersindical Inclusiva. En contraposición, añade el coordinador, “el anterior plan del Botànic sí se basó en un proceso participativo y deliberativo” donde a través de “enmiendas” los sindicatos pudieron intervenir en su creación.
Además, según el coordinador, el plan está basado “en un modelo de salud mental biomédico”. “Nosotros abogamos por un modelo psicosocial basado en la atención centrada en la persona, en las relaciones de las personas psiquiatrizadas y en lo que se denomina psiquiatría comunitaria”, apunta. “Cualquier mejora en salud mental siempre será bienvenida, pero estas cuestiones se pueden hacer de otra manera, contando con todas y todos, incluso con los activistas en primera persona, colectivos de ayuda mutua que casi nunca son visibles”, finaliza Sánchez Alcón.
En la misma línea se pronuncian desde el Sindicat de treballadors i treballadores de l'ensenyament del País Valencià (STEPV), ya que, según explican a través de un comunicado, el documento “no se ha tratado en ninguna mesa de negociación, a pesar de haberlo reivindicado en diversas ocasiones en las juntas de portavoces”. Asímismo, desde el sindicato censuran que tampoco se haya publicado el protocolo para evitar las agresiones al profesorado por parte de alumnos, un documento que, tal y como aseguran, se negoció hace más de un año, en junio de 2023.
Más unidades de detección precoz y llegada de la enfermera escolar
El nuevo Plan Valenciano de Salud Mental y Adicciones nace como un proyecto de legislatura que estará vigente entre 2024 y 2027 y que ha sido configurado de manera colaborativa entre las consellerias de Servicios Sociales, Educación y Sanidad. Con un presupuesto total de 238,8 millones, entre las medidas que incluye este plan y que se implantarán en los colegios e institutos de la Comunitat Valenciana a partir del próximo mes de septiembre, se encuentran la inclusión de personal de enfermería en los propios centros.
De este modo, la labor de velar por la protección de la salud mental en la infancia será una labor compartida entre el profesorado, los padres y madres fuera del entorno educativo y la conocida como ‘enfermera escolar’ que hará seguimiento y detectará precozmente cualquier signo de trastorno en el alumnado.
En el medio escolar, el Plan también contempla la creación de 22 unidades de detección preventiva, una por cada departamento de salud, que se encargarán de detectar e intervenir inicialmente ante los problemas de salud mental del alumnado; asimismo, estas unidades también tendrán previsto la orientación y apoyo específico al profesorado y también se han conveniado programas formativos dirigidos a estos.