El próximo 9 de septiembre 807.570 alumnos de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachiller y Formación Profesional volverán a llenar las aulas, los pasillos y los patios de los centros educativos públicos y concertados de la Comunitat Valenciana. Un incremento de 2564 estudiantes cuya distribución por provincias queda de la siguiente manera: 97.520 escolares en Castellón, 408.850 en Valencia y 301.200 en Castellón.
Precisamente, el aumento de alumnado trae consigo un incremento de personal docente que, según ha confirmado en rueda de prensa el conseller de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, José Antonio Rovira, asciende este año académico a 82.180, 522 más que el pasado curso. “La previsión es que a lo largo del curso se supere la cifra de 1000 docentes más entre fijos e interinos”, ha destacado Rovira.
En ese sentido, el jefe del área de Educación ha resaltado cuáles son las apuestas de la Conselleria para este nuevo curso. En primer lugar, se encuentra el impulso a la Formación Profesional con la ampliación de titulaciones y plazas (8024 más que el pasado año). Además, desde el departamento autonómico también se busca aumentar el número de centros de educación especial y las unidades específicas para alumnos con necesidades especiales en centros ordinarios: las denominadas aulas UECO que crecen en 41 unidades más hasta llegar a las 296 en total.
En cuanto a las ratios, este curso se mantiene en iguales términos que el pasado, siendo la media de 21 alumnos en Infantil de segundo ciclo y Primaria, de 24 en Secundaria y de 29 en Bachillerato. Todas las etapas están por debajo de la ratio máxima establecida.
Novedades del curso 2024-2025
Una de las principales novedades para el próximo curso es que el estudiantado volverá a las clases el próximo día 9 con la nueva ley de Libertad Educativa ya vigente a través de las que las familias pueden escoger el idioma en el que se impartirá cada materia. Al respecto, Rovira ha subrayado que el curso que empieza “ha dicho adiós a un sistema de imposición del valenciano por una política de promoción y difusión, con reconocimiento al esfuerzo por aprender a través de la certificación automática de títulos”.
En esa misma línea, Rovira ha avanzado que las familias realizarán una consulta telemática con la que determinarán la lengua base en cada unidad o centro de cara al curso 2025-2026. Aún así, el dirigente ha apuntado que es un trámite que se encuentra todavía en fase de diseño aunque la previsión es que los padres y madres puedan hacerlo “antes de Navidad”.
El distrito único también ha sido una de las claves de la gestión de Rovira al frente de Educación y el conseller ha remarcado que este “es el primer curso en el que las familias tendrán libertad para elegir centro y ya no será la administración la que determine a qué colegio va cada niño”.
Dentro del currículo educativo, el estudiantado de la ESO recibirá este nuevo curso más horas lectivas de matemáticas e inglés; además de que en 3º de la ESO se volverá a impartir la asignatura de Música y se introduce una nueva materia optativa sobre educación financiera. Asimismo, las calificaciones volverán a darse de forma numérica para facilitar el entendimiento de toda la comunidad educativa.
Por otra parte, Rovira ha destacado la puesta en marcha del Plan de Salud Mental y la introducción de la figura de la enfermera escolar en los centros para avanzar en la detección y prevención de enfermedades mentales en edades tempranas. “Desde mayo hemos regulado el uso de móviles en las aulas y durante este primer trimestre del curso se crearán 22 unidades de detección precoz para intervenir en edades tempranas”.
La FP se erige como “trampolín al empleo”
Otras de las apuestas de Educación que ha mencionado el conseller durante su intervención ha sido el impulso que ha conseguido tener la Formación Profesional en este curso. Unos estudios cada vez más demandados que cuentan este año con un total de 159.101 plazas, de las que 120.000 ya han sido cubiertas. En total, se han ofertado 8024 plazas más que el curso pasado, lo que supone una subdia del 5,3 % para potenciar esta opción formativa.
“La FP se consolida como un trampolín para crear empleo en la Comunitat Valenciana y es una formación cada vez más demandada”. Este año el alumnado cursará prácticas laborales desde el primer curso y, como novedad, además de las empresas, las personas autónomas también serán agentes formadores donde realizar esa aproximación al mundo laboral.
Escuelas Oficiales de Idiomas
En el caso de las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI), Rovira ha defendido el “ajuste” llevado a cabo por su departamento para adaptar la oferta de plazas a la demanda real, teniendo en cuenta de que se trata de una de las formaciones con mayor “tasa de abandono”, ha apuntado. “Era necesario un ajuste de las plazas de EOI porque el año pasado el 33 % de estas se quedan sin cubrir y es una de las enseñanzas con más tasa de abandono.
Es por ello que el conseller ha abogado por la necesidad de “redimensionar la oferta a la demanda real”. Según datos proporcionados por el departamento de Educación, a fecha de 31 de agosto de 2024 se han formalizado 31.567 matrículas del total de 79.475 plazas a la espera de que finalicen los plazos de inscripción de este mes de septiembre.