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Durante esta primera etapa del Pacte del Botànic, el sistema educativo público ha ido evolucionando hacia un modelo en el que no solo se ha mejorado la calidad educativa, reduciendo, por ejemplo, el ratio de las aulas, sino que, además, todo el alumnado ha tenido las mismas oportunidades, gracias a iniciativas estrella de esta legislatura, como el programa Xarxa Llibres para el reparto gratuito de libros de texto, o las becas comedor.
Sin duda, un punto y aparte que dejaba atrás la época de recortes del Partido Popular en el que uno de los sectores más afectados fue la educación. Ahora, con la reedición del Botànic a la vista, ya se empiezan a perfilar algunas de las líneas que se seguirán en materia de educación y, como no podía ser de otra manera, desde la conselleria de Educación ya anunciado algunas acciones destacadas, que llevarán a cabo a lo largo de esta nueva legislatura, como la gratuidad paulatina del comedor escolar o el aumento de las aulas gratuitas de 2 años.
Sin embargo, también se ha centrado el foco en una de las reivindicaciones que desde los sindicatos del profesorado se había demandado: la reducción de las horas lectivas. En 2012, el anterior equipo de gobierno incrementó, en los centros públicos, la carga lectiva para el profesorado de Secundaria pasando de las 18 horas a un mínimo de 20 horas efectivas a la semana de clase. Una medida que, además, vino de la mano de una subida excesiva de la ratio de alumnos por aula que, en algunos casos, llegaba a superar los 30 alumnos por clase.
Ahora, con el Botànic II, es momento de dar el paso. El conseller de Educación en funciones, Vicent Marzà, ya ha llevado, a la mesa de negociación con los sindicatos, la reducción de las horas lectivas. Así, el proyecto de decreto establece 25 horas semanales para Infantil y Primaria, mientras que plantea una reducción progresiva para el personal docente de Secundaria, es decir, 19 horas para el curso 2019-2020 y 18 horas para el curso 2020-2021.
En cuanto a la ratio por aula, el proyecto de decreto plantea 25 escolares por clase para Primaria, aunque de manera progresiva. De esta manera, se empezará a partir del primer nivel en el próximo curso escolar y se irá incrementando cada año. ¿Los motivos? Además del presupuesto, la falta de infraestructuras que haría falta para una mayor disminución de alumnado por aula.
En este sentido, Marzà, a través de su cuenta de Twitter, ha reivindicado un “financiamiento justo para avanzar más rápido” en la apuesta por mejorar la educación. “Vamos abriendo unidades, bajando las ratios tanto como podemos y mejorando las condiciones laborales con los pocos recursos que tenemos”. “Queda mucho por hacer, pero cada curso estamos un poco más cerca”, ha añadido.
Más de 1.500 plazas en las 420 aulas gratuitas de 2 años
Y otro de los grandes anuncios ha sido la apertura de nuevas aulas gratuitas de 2 años para el curso 2019-2020, que permitirá llegar a las 15.030 plazas en centros de Infantil, Primaria y escoletas de la Generalitat y municipales, gracias a las 420 aulas con las que se contará para este curso escolar.De las 31 aulas nuevas, 16 estarán dentro de la provincia de València incrementando las plazas a 8.248. Así, los centros en los que ubicarán las aulas nuevas son CEIP San Blas, de Albal; CEIP El Pontet, de Almussafes; CRA Castell de la Carbonera, Aulario de Beniatjar; CEIP José Molla, de Canals; CRA La Costera, Aulario de Llanera de Ranes; CEIP San Miquel, de Llíria; CRA Serra del Benicadell, Aulario de Montichelvo; CEIP Ausiàs March, de Paterna; CEIP Vicente Blasco Ibáñez, de Rafelguaraf; CEIP Villar Palasí, de Sagunto; CEIP Baladre y CEIP Maria Yocasta Ruiz, de Puerto de Sagunto; CEIP Virgen de Rosario, de Torrent; CEIP Horta Major, de Vilamarxant; CEIP Fabian y Fuero, de Villar del Arzobispo; y el 2.º ciclo Maria Teresa Coloma, de Xàtiva.