Contagios, fallecidos y crisis económica. El discurso no falla, y siempre va en esta dirección, y así nos los ha contado eldocente y investigador en la Universitat Politècnica de València, Alejandro R.Villalobos, experto en artículos científicos y otras publicaciones, así como proyectos de I+D+I.
Es muy evidente que el virus crece de manera exponencial y de la misma manera, el contagio y las muertes, también lo hacen exponencialmente. No obstante, ¿de que sirve dar datos, cifras y poner a disposición de la ciudadanía gráficos, tablas y demás si muchos de estos ni se explican ni se hace un esfuerzo para que estos recursos cumplan su objetivo, informar y que la sociedad aprenda los verdaderos efectos de la pandemia?
Hemos hablado con Villalobos para que nos cuente y nos explique que opina sobre estas carencias del sistema frente a la pandemia del coronavirus, pues Alejandro, a través de Twitter esta lanzando gráficos y muchos recursos diariamente no solo para que la sociedad esté enterada, sino también para aprender a interpretar gráficos, tablas y cifras que muchas veces, se nos escapan a todos.
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La pedagogía ahora es más que importante para explicar a los ciudadanos como va la situación y tranquilizar a las personas mayores pero también para explicar a los niños lo que esta pasando, que ellos son participes y además que entiendan los gráficos, que muchas veces son no solo complicados sino también más que mejorables.Primero el discurso es que los casos no paran de crecer, "hoy hay mas casos que ayer"; después pasamos a que los fallecidos aumentan cada vez mas, y cuando todo esto termine, pues a saber, se hablará de los efectos económicos en EE.UU o en Reino Unido. De esta manera, según Villalobos, "los medios de comunicación tienen que informar y dar cifras pero también tienen que educar un poco, porque todos jugamos un papel muy importante, es decir, no deben soltar la cifra y ya está".
Es en situaciones como esta en las que nos damos cuenta de que todas aquellas cosas, materias y enseñanzas nos hacen mas falta que nunca. La carga emocional, el control de nuestras emociones y en definitiva de todos aquellos pensamientos de control personal y racional pasan al completo por la educación, por el soporte pedagógico e incluso por el psicológico, porqué el control mental en estas situaciones, que comportan una carga extra sobre nuestro comportamiento, es más importante que nunca.
No obstante, no todas las cosas están en nuestras manos, aunque si que tenemos parte de implicación en todos los asuntos. En las ultimas semanas en las que la pandemia por el coronavirus nos ha pillado de lleno, muchos han sido los medios de comunicación que solo se han centrado en la cifra que, para ellos, es la importante, y esta, la mayoría de veces, es la de los fallecidos, y otras, la de los nuevos contagios, la cual varia con el paso de los días, e incluso depende de las horas.
Todos somos, en parte, responsables ante este discurso mediático de los medios de comunicación, ya que estos nos dan lo que nosotros le pedimos. Si fueramos mas exigentes, nos darían otra cosa.Este fenómeno no ocurre solamente en los medios de comunicación, sin también en aquellos responsables que nos ofrecen esa ultima hora o esos comunicados por parte del gobierno. Es decir, en cierta manera, "a las ruedas de prensa que ofrece el Comité Técnico de Seguimiento del Coronavirus y en este, a su máximo representante, el doctor Fernando Simón -al menos hasta antes de dar positivo por COVID-19- les ha faltado comunicar visualmente como son las cosas", según el docente Villalobos.
Es comprensible que deben ser cautelosos pero los gráficos que muchas veces han utilizado no son los mejores y deberían comparecer también personas del mismo Ministerio de Sanidad o del gobierno para hacer un poco de pedagogía y explicar cada paso, cada avance y como de desarrolla la situación.