La Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte ha organizado las primeras jornadas de personas coordinadoras de igualdad y convivencia, con el título 'Construimos entornos seguros e intervengamos ante el acoso escolar y la LGTBfòbia'.
En la apertura de las sesiones, el Conseller Marzà ha comentado que "este viernes fue uno de los días más duros desde que soy Conseller por lo que pasó en Villena. Todas y todos quienes somos docentes sabemos lo difícil que es dar respuesta a todo aquello que se genera en el aula. Queremos transformar el mundo, queremos generar todas las herramientas necesarias de formación del profesorado para contribuir. Queremos mejorar en el día a día para prevenir conflictos y para contruir espacios de igualdad y de convivencia pero la responsabilidad para conseguirlo no es sólo de los docentes". A estas valoraciones el responsable de Educación ha añadido: "Los cambios se tienen que producir a nivel global desde todos los agentes de la sociedad. Las escuelas no pueden solucionar solas todo esto. En los centros educativos se reproducen muchas situaciones que son consecuencia de situaciones sociales a las cuales hay que hacer frente desde muchos puntos de vista, el educativo es uno pero no el único. Queremos no sólo una escuela inclusiva, sino tener una sociedad inclusiva'.
Así mismo, se ha dejado patente que es ahora cuando la administración educativa está consiguiendo que se visualizan, se detectan y se intervenga en los casos de acoso escolar y se ha insistido en que ahora se ven más los casos porque es detectan, no como antes de que no se daba cuenta del que estaba pasando y no se ponía solución a esta problemática.
El Conseller ha recordado la creación de las figuras de coordinadores y coordinadoras de Igualdad y Convivencia todos los centros educativos valencianos desde este curso: "Queremos impregnar toda la comunidad educativa de estas estrategias y que los coordinadores y coordinadoras sirvan de catalizadores de esto con esas ganas de cambiar muchas cosas con experiencias que ya existían en algunos casos pero que no eran generalizadas".
El Conseller también ha apuntado que esta es la primera jornada monográfica sobre el tema que hasta ahora no se había tratado en términos de formación por parte de la administración educativa.
Durante el curso se desarrollarán más jornadas y un curso de formación para los coordinadores y coordinadoras de Igualdad y Convivencia y el Conseller ha remarcado a los asistentes que 'no estáis sólo, la consejería está a vuestro lado para formar un gran equipo para combatir el acoso escolar y fomentar la convivencia a los centros educativos'.
450 docentes han rellenado el aforo de la jornada y Educación ha retransmitido la jornada por Internet por el alud de solicitudes de participación.
A la jornada han participado como ponentes Joan Vaello Orts, psicopedagogo profesor de la UNED; Blanca Torregrosa y María de Carmen Ferrández Marco, asesoras técnica de la Unidad de Atención e Intervención del PREVIO en Alicante; y José Ignacio Pichardo Galán, profesor asociado en el Departamento de Antropología Social de la Universidad Complutense de Madrid.
Entre los contenidos que se han analizado hay que destacar metodologías innovadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje; buenas prácticas en educación; recursos y propuestas de intervención; recursos y buenas prácticas en la promoción de la convivencia, la resolución de conflictos y la coeducación; recursos y propuestas para el tratamiento de la diversidad sexual y de identidades de género, así como recursos y propuestas de intervención ante el acoso escolar y la LGTBfòbia, con la aplicación del nuevo protocolo de identidad de género a los centros educativos.
Del mismo modo se ha abordado diferentes protocolos de prevención e intervención ante casos de violencia de género y acoso escolar; propuestas y recursos sobre coeducación y para el tratamiento de la diversidad sexual y de identidades de género; herramientas y recursos necesarios para realizar un análisis coeducativa del proyecto del centro; y la elaboración de un proyecto de centro en clave de igualdad.