Una representación de los alumnos de cinco centros educativos de la ciudad ha acudido al salón de plenos del consistorio para presentar ante el alcalde Joan Ribó y varios concejales del gobierno municipal las conclusiones de un programa de formación en el que han analizado las carencias de sus barrios y han propuesto soluciones para resolverlas.
El alcalde ha dado la bienvenida a los 90 niños y adolescentes que han llenado el hemiciclo junto a sus profesores retrotrayéndose a su época de maestro, mientras que la concejala de Educación, María Oliver, ha felicitado a los participantes por su trabajo y les ha recordado que “la esencia de la democracia es la participación de los ciudadanos, que señalan los problemas que les preocupan. Todos somos responsables de observar nuestro entorno y buscar soluciones desde abajo. Ahora estáis aquí y sois los protagonistas”.
Las exposiciones de niños y niñas han tratado sobre problemas concretos y cotidianos. Una alumna del Colegio Nuestra Señora del Carmen ha reclamado un centro juvenil para el barrio de Benicalap “donde poder practicar deporte, realizar talleres, estudiar y montar fiestas”. La propuesta ha incluido presupuestos iniciales, horarios y cuotas a pagar por los usuarios. La concejala Oliver ha alabado el detalle de la propuesta y ha emplazado a los alumnos a presentársela.
La limpieza de las calles ha centrado la propuesta de otro alumno del centro Nuestra Señora del Carmen, que ha pedido mayor atención a las alcantarillas, baños públicos gratuitos y zonas especiales para perros en los parques. La concejala de Medio Ambiente, Pilar Soriano, ha recordado que el consistorio gasta cerca de un millón de euros a la semana en limpieza y ha anunciado que próximamente el Jardín del Turia contará con baños públicos y que su departamento proyecta diseñar amplias zonas especiales para perros en cada distrito de la ciudad.
Desde el colegio Sagrado Corazón de Jesús, una alumna ha planteado la necesidad de ofrecer charlas y talleres sobre sexualidad a chicas y chicos a partir de los doce años: “Los adolescentes nos movemos por la curiosidad; probamos cosas sin ser conscientes de las consecuencias. Nos falta información sobre métodos de protección y centros de planificación familiar”. La propuesta contempla un programa de cuatro años con materias diferenciadas para alumnos entre 12 y 15 años y entre 15 y 18 años: “Las charlas correrían a cargo de educadores con formación en sexología y experiencia con adolescentes; los profesores del centro quedarían fuera, para conseguir un clima de mayor confianza”.
En respuesta, la concejala de Igualdad y Políticas Inclusivas, Isabel Lozano, ha anunciado que su departamento ha ultimado un taller de educación afectivo-sexual para alumnos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos que se ofrecerá a partir del próximo curso: “Pretendemos que ayude a reflexionar sobre las emociones, que ayude a los jóvenes a saber qué quieren y a decir sí o no”.
MALTRATO ANIMAL, TRANSPORTE Y MACHISMO
“Nos gusta ser escuchados. Gracias por darnos voz.” Así se ha presentado un alumno de 5.º de Primaria del Centro de Educación Infantil y Primaria de Serrería, antes de manifestarse en contra del maltrato animal y presentar su propuesta de campaña al respecto, que incluiría promoción en centros escolares, talleres de concienciación e incluso teatro. Las ideas han sido recogidas por Joan Ribó, que ha prometido transmitirlas a la concejala responsable, Glòria Tello.
Por su parte, una compañera de 6.º de primaria ha expuesto la necesidad de rehabilitar las viviendas abandonadas del Cabanyal, a lo que el concejal de Urbanismo, Vicent Sarrià, ha respondido que se está diseñando un plan de rehabilitación para las viviendas vacías de propiedad municipal en la zona, para tratar de revertir “los lustros de abandono” que ha sufrido el barrio del Cabanyal.
El transporte público ha centrado la intervención de una alumna de Formación Profesional del IES de Abastos, que ha reclamado horarios “más amplios” en metro y autobuses y alquileres más largos en el servicio de bicicletas Valenbisi. El concejal de Movilidad Sostenible, Giuseppe Grezzi, ha recordado la reciente entrada en funcionamiento de las tarjetas especiales de la EMT para niños hasta 11 años y que el consistorio ha comenzado el estudio para renovar las líneas de autobuses urbanos y hacerlas “más rápidas y eficientes”.
Finalmente, una compañera del mismo centro educativo, estudiante de 2.º curso de ESO, ha presentado un proyecto para organizar un ciclo de charlas contra las actitudes machistas comenzando por los primeros cursos de Primaria: “Asistí a mi primera charla sobre el tema con doce años y a esa edad muchas actitudes ya están formadas. Es mejor empezar desde más pequeños”. La concejala Isabel Lozano se ha manifestado de acuerdo con la afirmación y ha recordado que la prevención de la violencia de género es una prioridad del gobierno municipal: “Se trata de un problema que demanda una transformación radical de la sociedad que solo puede comenzar por el ámbito educativo”.
Los objetivos de este nuevo programa de formación han sido transmitir al alumnado competencias sobre el proceso democrático y la toma de decisiones en su entorno más próximo; reconocer y orientar en principios y valores democráticos que fomentan la autonomía, la colaboración, la libertad y la justicia en bien de la comunidad educativa; promover el análisis de los principales problemas del centro educativo y su entorno y las posibles acciones de solución a los mismos, y, por último, conocer el funcionamiento y la gestión del Ayuntamiento de Valencia.