Con motivo del Día Europeo de las lenguas, comenzamos una edición especial de Converses Amb donde el protagonista es nuestra lengua, el valenciano. Por ese motivo, conocemos de primera mano el estado de nuestra lengua y las acciones llevadas a cabo desde la Conselleria de Educación de la mano del Director General de Política Lingüística, Rubén Trenzano.
De 2015 a 2018, la situación del valenciano ha cambiado pero ¿hoy en día es posible vivir plenamente en valenciano?
' Nuestro compromiso como gobierno es que los ciudadanos puedan vivir plenamente en valenciano en cualquiera de los ámbitos '
Falta mucho espacio todavía para que el valenciano esté vivo. En la actualidad yo diría que no que no se puede vivir plenamente en valenciano. El objetivo del gobierno es que al menos en este periodo de tiempo a la administración sí que se pueda vivir plenamente en valenciano.
Hemos hecho pasos importantes para conseguir que en el espacio que es responsabilidad del Gobierno, se pueda vivir plenamente en valenciano pero tenemos otros espacios más foráneos a la administración donde tendremos que esforzarnos.
Creo que estos esfuerzos están por llegar y los dejaremos para la segunda legislatura donde tendremos que poner en marcha toda una serie de mecanismos que hagan avanzar el valenciano en el ámbito más privado y no tanto de la administración que hemos puesto en marcha durante estos 3 años y por lo tanto, nuestro compromiso como Gobierno es que los ciudadanos puedan vivir plenamente en valenciano en cualquier de los ámbitos donde se produce un intercambio comunicativo.
Me gustaría empezar hablando de un bus que ya es muy conocido, el de la campaña Siempre tuya. ¿Cómo nace la idea de esta campaña?
La campaña creo que era uno de los elementos necesarios y obligatorios que tenía que poner en marcha este Gobierno porque somos una Comunidad Autónoma que tenemos diferentes elementos patrimoniales y uno de los grandes patrimonios que además nos define como pueblo es el hecho de tener una lengua diferente del castellano y está viva.Es necesario e importante poner en marcha mecanismos para concienciar a la ciudadanía. Por lo tanto, tenemos que protegerla, tenemos que incentivarla porque por otro lado esto nos lo dice tanto Constitución vigente como el Estatuto de Autonomía.
Partimos de 20 años donde la lengua había sido un elemento de confrontación, de lucha política, que había cansado a la sociedad y que se había mantenido únicamente en espacios muy concretos como el educativo y tenemos que agradecer el papel fundamental de los profesores para mantener viva la llama del valenciano en la escuela y de manera desinteresada en muchos casos.
Ahora había que ponerse a trabajar para que toda la sociedad en general fuera consciente que tiene un patrimonio propio. Así, decidimos diseñar con un equipo de expertos de psicólogos, publicistas, etc. para una campaña que tuviera una incidencia importante en la sociedad valenciana.
Así arranca la campaña Sempre Teua, la teua llengua. Es decir, es una campaña que no tiene color, es en blanco y negro, no quiere parecerse a ningún elemento concreto y apela a los sentimientos. Apela al aprecio, es una carta que puede escribir un padre a sus hijos, unos enamorados, entre hermanos, es decir, cualquier persona se puede sentir identificada.
'Es una carta que apela al aprecio y la firma tu lengua'
Al final de la carta no es el padre o la madre sino que firma tu lengua. Está y ha estado siempre aquí la hables o no la hables sino por el simple hecho de entenderla, ya es tuya. El Estatuto de Autonomía lo que hace es regalarte una lengua de fábrica por el simple hecho de convivir en el territorio valenciano. Entonces, a partir de aquí, ponemos en marcha toda una serie de elementos que giran alrededor de la campaña como el bus de la lengua que lo tenemos rodando por las poblaciones valencianas y dibujando sonrisas a los alumnos, por las tardes en espacios comerciales, haciendo llegar la campaña Sempre Teua, la teua Llengua a toda la sociedad para que hablen o no hablen, piensen que es un elemento de prestigio tener una lengua diferente del castellano y una obligación del gobierno el hecho de protegerla y promocionarla.
¿Qué valoración haces?
Hay algunos elementos que estamos testándolos y efectivamente los tendremos que medir. En todo caso, la campaña ha sido y tiene una valoración de entrada muy en positivo y nos llega mucho imput que está gustando, también mucha gente que no había visto en la calle porque la lengua estaba escondida.Recuerdo que cuando diseñamos la campaña, hablamos con la agencia de publicidad para decirles que queríamos una cosa nueva incluso que nunca se hubiera hecho en la administración pública. Aquello que nunca se había hecho fue la contratación de una campaña de influencers sin el logotipo de la Generalitat porque lanzamos el 1 de septiembre con una campaña que decía es la Teua, vincular que aquello era una marca de ropa y contratamos diferente publicidad y el 26 de septiembre, Día Europeo de las Lenguas, se presentó la campaña institucional.
Por lo tanto, creo que es una campaña que ha gustado mucho al público joven. Las camisetas que se están repartiendo desde el bus han tenido mucho de éxito y creo que se han hecho eco de la campaña diferentes instituciones cómo son las universidades y hoy en día, la campaña está viva, acaba en verano. Ha estado en las playas con avionetas, con walkers que han ido repartiendo bolsas y la tenemos viva actualmente en los medios tanto los digitales como los de prensa escrita.
Ahora trabajando para la campaña de Navidad de Sempre Teua porque es lo que haremos durante las próximas semanas y porque esté siempre viva, necesitamos una campaña de promoción continúa como dice la legislación "ley de acompañamiento y de especial protección de la lengua".
Hablemos de algunas citas aparecidas en medios de comunicación como esta: "Con el gobierno de Ximo Puig, el castellano acabará como optativa" ¿Por qué cree que el valenciano se utiliza como una arma por parte de determinados grupos políticos?
'Dos lenguas nos hace ser más ricos y para nada, el gobierno quiere relegar en ningún momento al castellano. Traedme aquí a una persona que no sea competente en castellano, y que haya pasado por nuestro sistema educativo.'
Conozco e incluso, he leído también esta cita y permíteme que te diga que son palabras de la anterior Directora General competente en política lingüística. Es decir, que una persona con competencias en política lingüística, asignadas a promocionar y proteger el valenciano, diga años después de que la administración lo que quiere es hacer del castellano es una optativa, esto nos trae a la conclusión que bien poco sabía esta persona de legislación y de normativa respecto a las lenguas. Castellano y Valenciano son las dos lenguas oficiales de esta Comunidad Autónoma.
Creo que cualquier persona se tiene que enorgullecer de esto. Del hecho de tener dos lenguas, es que dos lenguas nos hace ser más ricos y para nada, el gobierno quiere relegar en ningún momento al castellano. Traédme aquí a una persona que no sea competente en castellano, y que haya pasado por nuestro sistema educativo.
Por el contrario en cuanto al valenciano, no nos encontramos en esta situación, tenemos todavía a muchas personas y muchos niños que no son competentes en valenciano. ¿Qué quiere decir esto? Tenemos que poner en marcha medidas de equidad lingüística. Por lo tanto, se tienen que incentivar elementos que reequilibren esta situación. Estos elementos de reequilibrio suponen que efectivamente se tienen que poner en marcha parámetros de discriminación positiva, pero la discriminación positiva no quiere decir que haya un elemento para hacer atrasar el otro.
' Siempre digo que nunca mezclaré lengua y partidismo, o hacer política de la lengua"'
Ponemos en marcha elementos de discriminación positiva en el ámbito de la diversidad funcional, LGTBI, en el ámbito de la cuestión de género, y en la lengua se hace del mismo modo y no hemos inventado nada. Sí que es cierto que hay personas concretas de partidos políticos concretos que hacen una lectura de las decisiones totalmente sesgada y afirman que esto nos acerca a que el mundo se acabe. Siempre nos comparan con Cataluña y es una administración y una Comunidad Autónoma vecina con la cual compartimos la lengua, yo siempre digo que nunca mezclaré lengua y partidismo, o hacer política de la lengua". Hagamos política de incentivar el valenciano, nuestra lengua, con quien compartimos con otras comunidades autónomas y se queda aquí. El objetivo es reequilibrar la situación actual.
Como Conselleria de Educación, por un lado, tengamos a las futuras generaciones perfectamente formadas en valenciano y en castellano, ojalá también en inglés y otra lengua extranjera y que este elemento tenga una transferencia social a la sociedad que cualquier persona de la sociedad pueda vivir perfectamente tanto en castellano como en valenciano.
El simple hecho de generar polémica y creo que esta polémica ha cansado mucho durando estos años a la sociedad. Algunos políticos piensan que esto da rédito electoral y pienso que están equivocados. Me gustaría que pusimos el marcador a cero y dejaremos el juego partidista frente a la lengua y lo vieron como un elemento patrimonial más que tenemos que reequilibrar porque el valenciano en la calle lo tenemos enfermo.
Como Director General, cuando llegamos al gobierno el valenciano nos lo encontramos a la UCI, ahora lo hemos pasado a planta. Pero lo tenemos en planta y por eso, tenemos que seguir y continuar incrementando y poniendo en marcha elementos que reequilibren esta situación. Creo que la legislación no sólo la española sino también europea nos marca que tenemos que seguir por este camino.
¿Por qué era necesaria una ley de plurilingüismo aquí en nuestra tierra?
PSPV, Compromiso y Podemos celebran la aprobación de la Ley de Plurilingüismo | P. PlazaTenemos a unas generaciones de niños y niñas que acaban su etapa obligatoria. Son perfectamente competentes en castellano, pero no lo son en valenciano, no lo son en inglés, y no lo son en una segunda lengua extranjera. Por lo tanto, teníamos que poner en marcha mecanismos que reequilibrasen esta situación.
De otro lado, tenemos un mapa comarcal donde la pervivencia y la presencia del valenciano y del castellano no se encuentra en situación de equilibrio. Hay comarcas castellanoparlantes, tenemos comarcas donde la presencia del valenciano está más en la calle. Por esa razón, con la voluntad educativa de dejar en los centros que sean ellos los que elijan sus políticas educativas más inmediatas de la calle, hemos dejado que fueran ellos quienes decidieron qué grado de exposición a la lengua necesitaba el centro.
'Nuestro objetivo es que los niños cuando acaben la etapa obligatoria, sean competentes en castellano, valenciano e inglés'
Por eso, la ley prevé que cada centro a través del Consejo Escolar y con una mayoría importante donde tengan que decidir el claustro de maestros, los padres, e incluso los alumnos en algunos centros, puedan ponerse de acuerdo para ver cuál es el grado de exposición a cada una de las lenguas que tendría que presentar el centro en concreto. Nosotros lo que dejamos es una horquilla como mínimo se tiene que vehicular un 25% en valenciano, un 25% en castellano y dar la posibilidad de llegar hasta un 25% de inglés.
¿Cuál es nuestro objetivo? Es que los niños cuando acaben la etapa obligatoria sean competentes en estas lenguas y por lo tanto, esta es la gran novedad de la ley del plurilingüismo que arranca ahora en este curso hasta el primer ciclo de primaria y tendremos que sacar conclusiones a lo largo del curso para ver como ha ido funcionando.
'De entrada el PP está contra las lenguas oficiales en otras comunidades autónomas. Para el PP es un problema que haya otra lengua oficial al castellano '
En todo caso, a la pregunta que no esquivo respecto al Partido Popular, de entrada el PP está contra las lenguas oficiales en otras comunidades autónomas. Es un problema para el PP que haya otra lengua oficial al castellano y lo ha explicitado por ejemplo poniéndose a la contra junto a una comunidad autónoma que durante este periodo quiere poner en marcha que su lengua también sea oficial como es el caso de Asturias. Allí el PP ha votado en contra y poniendo todos los impedimentos posibles porque el asturiano sea reconocido como lengua oficial.
La ley de uso y de enseñanza del valenciano , uso, quiere decir extender el uso que esté presente en más espacios de la sociedad y esto al PP, en primer lugar, le molesta y segundo, quiere generar que aquellas personas que quieren extender el uso inventen elementos para generar conflicto y por lo tanto, nos comparan con ciertos sectores que da un poco de risa. En todo caso, la ley de plurilingüismo y todos los decretos anteriores estuvieron negociados con el PP.
Hemos hablado con el PP en las Corts, se lo hemos explicado y han tenido un periodo de enmiendas, de tramitación. Cualquier propuesta que llega a las Corts o mediante decreto que haga el gobierno valenciano para fomentar el uso del valenciano, el PP la decisión la tiene tomada antes de conocerla, no aquí sino en cualquier Comunidad Autónoma.
Hablemos de les Trobades per la Llengua pero también de una campaña contra los maestros a las escuelas con un web contra "el adoctrinamiento".
Escola Valenciana ha sido la asociación cívica en mayúsculas al pie de la calle manteniendo viva la llama del valenciano, inicialmente en el sistema educativo. A lo largo de los últimos años, de dos décadas de gobierno del PP, ha hecho extensivo el valenciano a la calle. Es la asociación que ha estado en la trinchera involucrando a las familias.
'La fiesta educativa más importante y que más gente congrega en todo el estado español son les trobades por la llengua de las escuelas en valenciano '
Estoy convencido que la fiesta educativa más importante y que más gente congrega en todo el estado español son les trobades per la llengua de las escuelas en valenciano, Aquello de congregar a cualquier población que arranca en la primavera, creo que no existe en ninguna otra parte del estado español y vincular sistema educativo, lengua, niños, padres, familias, y docentes, es la fórmula perfecta para hacernos avanzar como una sociedad moderna, crítica, comprometida con nuestra lengua, y todo esto se lo tenemos que agradecer en Escola valenciana.
Como gobierno valenciano permíteme que agradezca el trabajo que hace Escola Valenciana y los acompañemos en todo este trabajo desinteresado en muchos casos y que ha mantenido la llama del valenciano.
La web del adoctrinamiento es uno de los otros elementos que se inventa de hoy para mañana que tiene el PP. Sacar un web para denunciar a profesionales que están dentro de los centros educativos, esto tiene nombres y apellidos y está vinculado a los episodios más negros de la Europa de los años 30 y 40. No voy a decir explícitamente a que se tiene que vincular pero esto son campañas de acoso a profesionales y funcionarios públicos, a trabajadores de la administración. Que esto se preste un partido político que tiene representación en el parlamento valenciano con estas iniciativas de persecución, ya está dicho cuál es el carácter y el perfil y cuáles son las características de este partido en concreto: denuncia a trabajadores y servidores públicos. Creo que se lo tienen que hacer ver, lo digo con rotundidad que los partidos que sustentan el Gobierno del Botánico están al otro extremo y de hecho aborrecen estas prácticas que están estudiadas y son de manual.
Estoy convencido que ha sido, es y será un auténtico fracaso porque los profesionales que tenemos en los centros educativos y en los centros sostenidos con fondos públicos son personas que se dejan la piel día a día para incentivar el valenciano, para hacer de la educación valenciana uno de los elementos definitorios, para construir una mejor sociedad del futuro y por lo tanto, no van a encontrar ninguna persona que haga aquello que dicen ellos.
Desde la Conselleria se han tomado muchas medidas para recuperar parte del espacio público del valenciano. Me gustaría conocer su opinión sobre la decisión del Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana sobre la anulación 11 artículos de la ley Administración pública autonómica.
En concreto, lo pusimos en marcha porque la ley de uso y enseñanza del valenciano daba un periodo de 3 años y llevamos 36 años sin hacer nada para poner en marcha un decreto que regulara los usos en la administración. Es para reequilibrar siempre hablando de la equidad lingüística y que las dos lenguas no se encuentran en una situación de igualdad lingüística a la administración. Por lo tanto, tenemos que poner en marcha mecanismos de reequilibrio.' Estamos preparando el recurso de casación al Tribunal Supremo y al mismo Tribunal Superior de Justicia porque no compartimos los argumentos de la sentencia. '
Ponemos en marcha este decreto de usos y el Tribunal Superior de Justicia considera que unos artículos no son los adecuados y hace una sentencia que no es firme. Estamos preparando el recurso de casación al Tribunal Supremo y al mismo Tribunal Superior de Justicia porque no compartimos los argumentos de la sentencia. Por lo tanto, la valoración que hago es que no compartimos la sentencia, está totalmente equivocada, y con una fundamentación jurídica que se está elaborando para trasladarla al Tribunal Supremo y a la otro sala que tendría que dictaminar sobre el decreto sobre el Tribunal Superior de Justicia.
Nos encontramos en aquellas ridiculeces. Según el Tribunal Superior de justicia, dice que con el Gobierno de Cataluña y el gobierno de Baleares nos tenemos que comunicar en castellano. Claro si esto lo dice el Tribunal Superior de Justicia, hay fundamentación jurídica a puñados para desmontar esta lectura que ha hecho la sala y que efectivamente será rebatida y estoy convencido que el Tribunal Supremo con las sentencias, incluso del tribunal constitucional, acabará por dejar el decreto de usos como el gobierno lo aprobó y por lo tanto estamos trabajando en el recurso de casación.
No compartimos el contenido de la sentencia y por lo tanto, iremos hasta donde haga falta. Todos los informes nos dijeron que estaba hecho de manera impecable y hecho de acuerdo con el ordenamiento jurídico actual.
Septiembre es un mes importante para el valenciano en Europa gracias a la propuesta de la Eurodiputada Marina Albiol y EUPV. El objetivo es bastante complicado, conseguir que el valenciano sea lengua oficial de Europa. ¿Qué le parece la propuesta?
Tendría que ser una obligación por parte de Europa. Europa es el Parlamento, es la Comisión, es el Consejo europeo y claro todas estas patas legislativas, hacen que cueste arrancar las políticas lingüísticas. Los gobiernos del Estado español que tenemos lenguas oficiales diferentes del castellano, nos hemos constituido en un protocolo de colaboración en el que trabajamos no únicamente de cara en el estado español. Por ese motivo, hemos solicitado a la Unión Europea por diferentes canales o caminos que nuestra lengua sea reconocida del mismo modo que lo son otras lenguas.Aa nivel ya más personal te tengo que decir que la Europa es la Europa de los Estados y los estados tienen generalmente una única lengua y por lo tanto, tendríamos que ir hacia la Europa de los pueblos, de las sociedades y las sociedades pueden hablar diferentes lenguas.
Tenemos que construir este camino y en todo caso la Unión Europea ha avanzado en las últimas décadas respecto a la protección y el acompañamiento de las lenguas europeas diferentes de las que tienen estatus. Tenemos normativa del Consejo de Europa, normativa de la Comisión Europea respecto a las bonanzas del multilingüismo, de las lenguas regionales y minoritarias e insistiremos y continuaremos en el camino de hacer valer que nuestra lengua con un volumen de hablantes nada despreciable comparable a otras lenguas que son oficiales y tienen menos hablantes pero nos queda mucho camino por recorrer.
En todo caso, me gustaría daros una exclusiva estamos trabajando con la Comisión europea y el día 26 de septiembre, Día europeo de las Lenguas, la Comisión Europea ha invitado al Conseller Marzà a ir a Bruselas porque los ha sorprendido la campaña Sempre Teua y también quieren saber como lo hace el gobierno valenciano para poner en marcha la ley que garantice que las futuras generaciones serán competentes en tres lenguas.