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Cantó y Bonig mienten sobre la elección de escuela y lengua vehicular

Desde PP y Ciudadanos creen que hay que recuperar “la libertad” del ‘distrito único’ que un informe de la UV demostró ineficaz

Cantó y Bonig mienten sobre la elección de escuela y lengua vehicular
12/04/2019 -

Los dos principales candidatos de la derecha valenciana a la Generalitat mienten sobre la posibilidad de escoger centro escolar y lengua vehicular. Según Toni Canto, de Ciudadanos (Cs), e Isabel Bonig, del Partido Popular de la Comunidad Valenciana (PPCV), los valencianos han perdido “la libertad para elegir” centro escolar y lengua para escolarizar a sus hijos e hijas.

Ambos candidatos ignoran o prescinden de comentar la legislación actual, que no pone limitaciones geográficas de elección ni en la Comunitat ni en todo el Estado, ni el método por el cual se escoge la lengua vehicular de cada centro escolar.

Al inicio del primer debate electoral de cara a las Elecciones Autonómicas del próximo 28 de abril, organizado por La SER, Cantó ha asegurado que la Comunitat ha sufrido “atentados” contra algunas libertades: “Como la libertad para elegir colegio o la libertad para elegir en que lengua quiere uno que eduquen a sus hijos”. Según el candidato de Cs, es una “emergencia educativa” despedir al Conseller d’Educació, Vicent Marzà, para que “los padres puedan volver a elegir”.

Tanto Bonig como Cantó han repetido estos mensajes en varias de sus intervenciones, tuvieran que ver con economía o con pactos, en los cuales han afirmado su intención de pactar con los ultraderechistas de Vox.

La candidata popular ha hecho un repaso por lo que el Botànic “prometió y no hizo”, en lo que también ha enmarcado la elección de centro: “No nos dijo que iba a limitar la libertad de los padres a la hora de elegir centro y lengua a la que quieren educar a sus hijos y lo hizo”. Ha asegurado, incluso, que recuperar esa supuesta “libertad” perdida forma parte de la “revolución social” del PP, junto a “acabar con las listas de espera”.

Mayoría de 2/3

Según la legislación actual, no hay ninguna limitación geográfica para escoger el centro; los padres y madres pueden pedir plaza en cualquier escuela de la Comunitat o, incluso, de España. Sin embargo, cada Comunidad Autónoma tiene su propia legislación que permite un sistema de puntuación a la hora de aceptar los alumnos.

En el caso de la Comunitat, uno de los baremos es la proximidad al centro -dentro del mismo distrito o colindante-, junto a otros como los criterios de renta baja. Cuando Bonig habla de “recuperar la libertad de elección”, se refiere a un único curso escolar, el del año 2014/2015. Se implantó entonces el llamado ‘distrito único’, que eliminaba las ‘zonas de influencia’ y la baremación por proximidad. Sin embargo, como demuestra un informe de la Universitat de València, los padres y madres escogieron por un criterio mayoritario: la proximidad al centro.

Según la UV, sólo un 10% de los solicitantes buscan plaza en centros alejados -no en su distrito ni colindantes-, y un 65% se realiza en el mismo distrito que el domicilio familiar. Esto ocurrió antes, durante y después del ‘distrito único’ que proponen Bonig y Toni Cantó. El informe concluye, de hecho, que este modelo “se ha demostrado ineficaz“, y que la mejor manera de mejorar las posibilidades de elección de los padres es incrementar la oferta de institutos próximos.

En cuanto a la elección de la lengua vehicular, esta la escoge el Consejo Escolar. Se trata de el órgano de gobierno de los centros escolares, y en el que se decide el modelo lingüístico por una mayoría de dos tercios, el 66’6% de los integrantes, en el que está representado el personal docente y los padres y madres del alumnado. Según la normativa, siempre debe haber un mínimo del 25% de las horas en castellano y valenciano. La lengua vehicular, junto al resto de asignaturas, forma parte del currículum del centro, algo que no puede escogerse al solicitar plaza, pero sí colaborar en su elaboración desde el Consejo Escolar año a año.

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