Gandia ya ha escolarizado a 51 niños y niñas procedentes de Ucrania. Del total, cinco son en tres de las Escoletas Infantiles Municipales, 40 en diferentes centros de educación primaria y los seis restantes en centros de educación secundaria. Además, la oficina Pangea del Ayuntamiento ha atendido a un total de 160 personas procedentes de Ucrania con necesidades y contingencias diferentes.
Son las cifras que el alcalde de Gandia, José Manuel Prieto, ha dado a los medios de comunicación después de la visita que ha realizado esta misma mañana en el CP Roís de Corella dónde ha sido acompañado por la directora del Centro, Rosana Suñer; el vicelacalde, Josep Alandete; y la concejala delegada de Educación, Carmen Fuster para conocer cómo está produciéndose el proceso de escolarización de estos niños y niñas.
El alcalde ha querido agradecer, en primer lugar, la gran tarea que están haciendo todos los profesores en los centros donde han sido escolarizados los niños y niñas que han abandonado su país debido a la invasión por parte de Rusia.
"La realidad que plantea Europa en estos momentos es la que es y hemos respondido bien, aplicando todos los protocolos establecidos" ha afirmado Prieto quien ha incidido que "Tenemos que tener en cuenta que a veces son niños y niñas que han venido con sus madres mientras sus hermanos y padres luchan. Esto está pasando en una sociedad democrática y avanzada que ha visto invadidas sus libertades. Una sociedad donde sus ciudadanos han quedado sin nada, literalmente".
La primera autoridad municipal ha declarado que el consistorio continuará con el protocolo que se ha establecido. "Siempre respondemos a las adversidades y en esta ocasión lo volveremos a hacer como una ciudad que siempre está a la altura".
Por su parte, Rosana Suñer ha explicado que la tarea de los centros educativos es acoger estos niños y niñas junto a sus familias para ayudarles en el proceso de escolarización. "El proceso se está realizando sin incidencias y se está cumpliendo con el protocolo de la Conselleria donde se pone ante todo el estado emocional del alumno a las capacidades o contenidos que se puedan impartir".
En cuanto a la acogida que han tenido los niños, Suñer ha destacado que han sido acogidos con mucha sensibilidad y afecto por parte de sus compañeros. "Los compañeros los han recibido maravillosamente. La adaptación de los niños es fácil y el profesorado está utilizando diferentes herramientas para superar la gran barrera que supone el idioma.