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Cantó denuncia "adoctrinamiento" catalanista en la educación infantil, no obligatoria y sin asignaturas, porque "no dan castellano"

El candidato de Ciudadanos acusa al Botànic de “adoctrinar” con el programa lingüístico, pese a que es algo decidido por personal docente y familias con una mayoría de 2/3

EP

Cantó denuncia "adoctrinamiento" catalanista en la educación infantil, no obligatoria y sin asignaturas, porque "no dan castellano"
17/04/2019 -

Toni Cantó, el candidato de Ciudadanos (Cs) a la presidencia de la Generalitat, manifiesta que hay “adoctrinamiento en las aulas” y, como ejemplo, asegura que “hay 205 escuelas de infantil donde los niños no dan castellano ni una sola hora”. Infantil es una etapa, sin embargo, no obligatoria y en la que no hay asignaturas como tal; las enseñanzas van encaminadas a la socialización, habilidades motoras, etcétera.

Con estos 205 colegios Cantó hace referencia a aquellos centros de/con enseñanzas de infantil de segunda etapa, es decir, de 3 a 5 años que, previa notificación, examen y autorización de Conselleria, aplican programas experimentales en materia lingüística. Es elección de los mismos centros escoger en qué idioma se realizan estos programas experimentales.

Según detallan desde la Conselleria de Educación, los centros que han solicitado dichos programas experimentales lo han hecho sólo para valenciano e inglés. “Ninguno ha solicitado la experimentación en infantil, etapa no obligatoria, en castellano. Cosa que, por descontado, también está contemplado”, añaden.

Así, la elección del idioma recae en el centro, previa autorización de Educación. El requisito principal para aceptar estos planes es que, al acabar Educación Primaria y ESO, los alumnos “tengan la competencia lingüística en castellano, valenciano e inglés requerida”.

El sistema lingüístico del los colegios se escogen en el Consejo Escolar. Este órgano de decisión está formado por personal docente y familiar, incluido el de educación infantil. De cumplirse el adoctrinamiento que denuncia Cantó, entonces, sería algo aplicado por las mismas familias, no por el Botànic, al que acusa de poner al frente al “nacionalismo más antiguo y talibán de Compromís, al conseller Marzà”. Es una elección, además, que se hace por mayoría de 2/3: debe apoyarse por mínimo un 66,6% del consejo.

Como ya ha realizado en otras ocasiones, Cantó ha vinculado este supuesto adoctrinamiento al independentismo catalán: “Puig está consintiendo que Compromís lleve a cabo el guion de los nacionalistas en Catalunya y Balears”.

Sin exámenes

Los dos ciclos de educación infantil, de 0 a 3 años y de 3 a 5, es una etapa donde la escolarización no es obligatoria. Hasta primero de primaria, con 6 años, la ley no obliga a escolarizar a los menores. Desde la Conselleria señalan que “cualquier escoleta, sea privada, municipal o de la Generalitat, no tiene asignaturas y, por tanto, no se da castellano, ni matemáticas, ni valenciano ni historia”. Es una etapa en la que no se realizan exámenes; los modelos se centran en dar a los niños y niñas las herramientas para un correcto aprendizaje en socialización, visión espacial, habilidades motoras, concentración, etcétera.

Una vez pasada esta etapa, a partir de primaria, se deben impartir un mínimo del 25% de las horas lectivas en castellano y valenciano, y entre un 15 y 25% de inglés. Escoger a qué idioma dar más peso, es decir, la lengua vehicular es, como se ha señalado antes, elección del profesorado y familias. Los resultados de los anteriores programas se tradujeron en un dominio en todos los alumnos y alumnas del castellano, pero no del valenciano e inglés. Con estos nuevos porcentajes se pretende asegurar la competencia suficiente en los tres, aunque aún faltan años para ver los resultados.

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