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Las federaciones de CCOO de Cataluña, Baleares y Comunidad Valenciana han acordado ‘instar a las Administraciones educativas a eliminar el requisito de la capacitación didáctica en la lengua propia para acceder a cualquier puesto de docente’. Así, y a través de un comunicado, CCOO ha dejado claro que no pararán hasta que los requisitos lingüísticos de las tres administraciones se equiparen. Y es que mientras Cataluña solamente exige la competencia lingüística del nivel C1 de valenciano, tanto Baleares, como la Comunidad Valenciana, siguen manteniendo las titulaciones de capacitación añadidas, y diferentes en cada administración educativa.
Esta medida, que ya lleva años implantada en la comunidad educativa, podría estar llegando a su fin. En este sentido, las tres federaciones piden al Conseller de Educación, Vicent Marzà, no sólo que se exima a los docentes de la Comunitat de sacarse la capacitación lingüística, sino que, además, readmita en las aulas a todos aquellos profesores que acrediten el C1 de valenciano, ya que consideran que con ese nivel ‘ya están capacitados para dar clase’.
En el comunicado, el sindicato afirma que la capacitación ‘es un curso didáctico que ya no es necesario hoy en día con los medios de comunicación y los recursos didácticos de los que disponen los docentes’. Asimismo, han asegurado que acreditar el nivel C1 significa que ‘la persona es capaz de comprender una amplia variedad de textos y con cierto nivel de exigencia; sabe expresarse de manera fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo; puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma; producir textos claros, estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad; y, en definitiva, puede desarrollarse en su tarea docente en cualquiera de las dos lenguas cooficiales de su territorio’.
Otra de las razones que dan estas tres federaciones educativas es que ‘se ha conseguido la homologación de la titulación en competencia lingüística, que es un nivel C1 en el marco común europeo de referencia’. Por eso, no entienden cómo es posible que se siga manteniendo esa ‘asimetría de los requisitos de capacitación’ en cada comunidad autónoma, que en nada se acerca a la realidad sociolingüística actual.
Sin embargo, y para no perjudicar a los docentes que ya han invertido su tiempo y esfuerzo en sacarse estas titulaciones, CCOO piden a las administraciones autonómicas que sí que se reconozcan como méritos en los concursos administrativos – traslados, oposiciones, complementos para formación o promoción interna - las capacitaciones que hasta ahora se han impartido, además de las acreditaciones en el marco común europeo de referencia y la formación en el AICLE.