L'Ajuntament de Benetússer ha posat en marxa una campanya educativa de prevenció contra l'absentisme escolar que va ser premiada el mes de desembre passat per la Federació Espanyola de Municipis i províncies.
El reconeixement valora el treball realitzat transversalment pel departament de Policia, Serveis Socials, Joventut i Educació, liderades per aquest últim departament i el seu equip de psicopedagogues municipals, que porten més de 20 anys treballant amb els i les menors i joves del municipi. Aquest programa abasta la prevenció i actuació des que comencen l'etapa de 3 anys (infantil) fins als 21 anys.
Aquest projecte crea una xarxa de prevenció, detecció i actuació enfront dels problemes puguen afectar els menors i/o joves, i que de forma general se centren en la presència de pautes de conducta disfuncionals. Amb aquest programa es pretén aconseguir la plena escolarització i la reducció de l'abandó escolar, intentant d'aquesta forma garantir el dret individual a l'educació.
Fa uns dies es va presentar la campanya de prevenció a la comunitat educativa i hui s'han distribuït pels centres educatius fullets explicatius sobre com enfrontar l'absentisme a més d'un vídeo en el qual persones majors de la localitat relaten les seues vivències i dificultats amb l'analfabetització i l'accés a una educació digna.
“És molt important la sensibilització i prevenció en els nostres centres escolars quant a l'absentisme escolar, però més important encara és conscienciar a les famílies i explicar-los la importància de portar als seus fills i filles al cole; i per aquest motiu va sorgir el fer una campanya de prevenció dirigida als centres però com a novetat dirigida a les famílies i a la ciutadania en general. A més la FEMP va valorar molt positivament en la seua concessió del premi, la incorporació d'una perspectiva de gènere a l'hora d'actuar en la prevenció de l'absentisme. És molt positiu per al nostre municipi aquest premi, perquè fes valdre el treball intens per reduir l'absentisme escolar en aquests 4 anys per part de l'Ajuntament, una reducció de quasi el 20%, i una prevenció incorporada en edats més primerenques (infantil) a més d'incorporar nous conceptes com l'absentisme virtual, és a dir, alumnat que assisteix a classe intermitentment però que a més s'evadeix en les hores lectives , la qual cosa deriva en fracàs escolar”.