El pleno de la Diputación ha aprobado por 15 votos a favor y 14 en contra la moción presentada por el grupo de Compromís de apoyo al nuevo modelo de enseñanza plurilingüe, para que el alumnado pueda acreditar conocimientos de valenciano, castellano e inglés.
La vicepresidenta de la Diputación, Maria Josep Amigó, ha defendido la moción en la que se propone “apoyar a la conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte para establecer las bases necesarias para avanzar hacia un plurilingüismo real y efectivo, con el objetivo de corregir la situación de inferioridad del valenciano y el desconocimiento generalizado del inglés entre los alumnos”.
Como se explica en la moción, la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport ha propuesto un nuevo decreto de Plurilingüismo para que los alumnos valencianos puedan acreditar los conocimientos suficientes de inglés, valenciano y castellano, con la opción de incorporar una cuarta lengua, al finalizar los ciclos obligatorios y que se plasma en el Programa Plurilingüe Dinámico.
“Se trata de un programa único con una base sólida científica y con un enfoque realista, partiendo de lo que existe en la actualidad, con garantías de avanzar hacia el conocimiento efectivo del valenciano, castellano e inglés”, ha afirmado la vicepresidenta.
Desde la Diputación, se pide también a la conselleria que ponga al alcance de los docentes las herramientas necesarias para avanzar hacia el plurilingüismo con los programas de formación docente y los recursos necesarios para hacerlos efectivos.
En este sentido, el pleno de la Diputación a través de la moción emplaza a la conselleria a que vele porque el alumnado del sistema educativo valenciano finalice los ciclos educativos obligatorios con un conocimiento real del valenciano, el castellano y el inglés, ya que a día de hoy la educación valenciana no se acerca a las recomendaciones del Consell de Europa en materia lingüística.