Con el lema 'REpensem les RElacions, REpresentem altres REalitats', el Consejo Escolar Valenciano lanza una campaña de concienciación contra la violencia de género con el objetivo de detectar los principales problemas que están surgiendo en cuanto a violencia de género entre los escolares a partir de las situaciones que viven, y plantear posibles soluciones convertidas en recomendaciones dirigidas a la Administración.
La campaña consiste en la organización de talleres de teatro-foros en los centros educativos en los cuales el alumnado representan situaciones cotidianas relacionadas con situaciones de violencia de género y micro-machismo. De este modo los espectadores proponen soluciones a los dramas que se han representado. También se ha organizado un concurso de rap y el 8 de marzo de 2017 el alumnado representará en espacios públicos los trabajos que se han desarrollado en los talleres promovidos por la campaña.
Al acto de presentación de la campaña han intervenido el consejero de Educación, Vicent Marzà, el secretario autonómico, Miguel Soler Gracia, el secretario autonómico de Inclusión y de la Agencia Valenciana de la Igualdad, Alberto Ibàñez, la directora general del Instituto Valenciano de la Mujer y por la Igualdad, María Such y la presidenta del Consejo Escolar Valenciano, Encarna Cuenca.
El consejero Marzà ha declarado que «la violencia de género es la punta del iceberg de las desigualdades sexuales y de género; por lo tanto, sabemos que tenemos que trabajar desde la base y no sólo contra el síntoma. La desigualdad sexual y de género no viene nunca sola, una niña no es una niña y ya está. Las personas vivimos en un contexto, tenemos una familia, formamos parte de una clase social y de una comunidad, estimamos de una forma o de otra, podemos sufrir o no una diversidad funcional, tenemos más o menos capacidad económica. Por lo tanto, las desigualdades no son inseparables'.
El responsable de Educación ha explicado las diferentes medidas que se toman al respeto desde la Conselleria y ha apuntado que "no combatimos la violencia de género en una única dirección ni desde un único punto de vista. Procuramos hacer un trabajo global enmarcado dentro de la igualdad de oportunidades y la cohesión social".
De este modo se ha señalado que el instrumento básico de actuación a los centros educativos es Plan de Convivencia para prevenir, atender y erradicar la violencia. También la violencia de género. Se llevan a cabo en los centros actividades y talleres dirigidos a la prevención de la violencia contra las mujeres, con especial atención al uso de las nuevas tecnologías por el alumnado. Durante el curso 2015-2016 el 65% de los centros han establecido programas de prevención de la violencia de género.
Dentro de este marco se ha creado la figura de coordinador en igualdad y convivencia en todos los centros educativos. Para el desarrollo de estas funciones cada persona coordinadora puede contar con 2 horas lectivas de su horario semanal.
La formación del profesorado también es vital, no sólo se está ampliando la formación en igualdad de género y en prevención de violencia, sino que habrá un centro específico de formación para trabajar la inclusión social con personas asesoras repartidas por todo el territorio valenciano.
Además, se ha ampliado el abanico de convocatorias de proyectos de innovación educativas y se ha incluido de manera específica que se tendrán en cuenta trabajos que prevengan el acoso escolar, el ciberacoso, la educación emocional, o la aceptación de la diversidad de las personas que formamos.
Desde la Consejería además, se han promovido protocolos para la detección de casos de violencia de género en el ámbito escolar. Especial énfasis tiene el protocolo que se activará enseguida sobre atención educativa a la identidad de género. La detección específica en casos de homofobia o transfobia hacía necesario un protocolo específico.
Además se cuenta con las Unidades de Atención e Intervención (UAI) en cada Dirección territorial de la administración educativa. Unidades que son responsables de recibir las consultas e incidencias en relación con la convivencia escolar, de asesorar los centros que lo solicitan, de actuar en caso de una incidencia grave, de coordinar las actuaciones inmediatas, y de hacer la evaluación del proceso y el seguimiento del caso. A partir del curso 2016-2017 las personas orientadoras destinadas a tal efecto se han ampliado: en Alicante se ha pasado de 1 a 2 personas; en Valencia de 1 a 3, y en Castellón, donde no había ninguno, ahora hay 1.
El Registro Central de Incidencias (el PREVIO), regulado en 2007 con objeto de registrar y analizar todos los casos de violencia que se dan en los centros, registra desde el curso 2012 las actuaciones relacionadas con la violencia de género. El curso pasado supusieron un 3% de las incidencias.
El consejero Marzà ha destacado que "la lucha contra las desigualdades y el combate de la violencia de género son prioridades absolutas por la Generalitat. Trabajamos a fondo, y todavía nos queda trabajo por hacer para cambiar las bases de la desigualdad y para actuar directamente contra la violencia contra las mujeres. Porque no podremos hablar de una sociedad mínimamente justa hasta que se acabe de una vez con la violencia machista. Tenemos que seguir trabajando, seguir andando hacia la igualdad, la cohesión y la justicia, entre todas y todos".
El acto de presentación de la campaña ha contado con la actuación musical a cargo de la soprano Luca Soriano Gil y el mirambista Conrado Moya Sánchez, y una representación teatral a cargo del profesor Rafa Ricard García y del alumnado de la Escuela Superior de Arte Dramático de Valencia.
Con la campaña 'REpensem les RElacions, REpresentem altres REalitats' el Consejo Escolar Valenciano suma su esfuerzo al de la Generalitat para acabar con la lacra de la violencia de género.