“Falsas y verdaderas reformas en educación” es el título de la conferencia que impartirá en València el catedrático de la Universidad Complutense, y experto en temas de educación, Julio Carabaña. Este acto forma parte del programa del I Seminario sobre Investigación Social en Educación Obligatoria que se celebrará el próximo 26 de abril y que organiza la concejalía de Educación en colaboración con la Universitat de València. María Oliver, concejala de Educación y Presidenta del Consejo Escolar Municipal, presidirá la conferencia del profesor Carabaña que tendrá lugar, a las 18:30, en el salón de actos del edificio de la Concejalía de Juventud, situado en la calle Campoamor, 91.
Esta jornada forma parte del plan de actividades propuestas por la Universitat de València en el marco del convenio que se firmó con el Ayuntamiento para el estudio del mapa escolar de la ciudad. Según explica la concejala de Educación, María Oliver, “estamos cumpliendo con el compromiso que adquirimos de iniciar un proceso de estudio y análisis, que nos permita elaborar posteriormente las propuestas necesarias para la reorganización de las zonas escolares”.
El I Seminario sobre Investigación Social en Educación Obligatoria tiene como objetivo la difusión de conocimiento entre los investigadores universitarios, los actores sociales y políticos del campo educativo y la propia sociedad civil. María Oliver destaca, además, que “esta jornada responde a la necesidad que se percibe desde la Concejalía de Educación de socializar y elaborar un conocimiento compartido sobre la realidad educativa”.
Dentro de la programación del seminario también se prevé una sesión de trabajo, que se realizará durante la mañana del día 26 de abril, y en la que el Doctor Carabaña analizará y debatirá con el equipo de investigación, la relación entre elección de centro y desigualdades sociales.
Julio Carabaña, catedrático emérito de Sociología de la Universidad Complutense, ha analizado y escrito sobre asuntos diversos relacionados con la educación, entre los que cabe destacar el Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes, más conocido como Informe Pisa de la OCDE. Es autor, entre otros, del libro La inutilidad del informe Pisa, editado por La Catarata.