El director general de Cooperació i Solidaritat, Federico Buyolo, ha presentat l'informe 'Estratègia d'Educació per al Desenvolupament en l'àmbit formal de la Comunitat Valenciana' per al període 2017-2021, elaborat per l'Institut de Gestió de la Innovació i el Coneixement (Ingenio), acte en què ha destacat que "és una ferramenta clau de treball per a continuar avançant en el projecte de ciutadania global a la Comunitat Valenciana".
L'estratègia té una duració de quatre anys i s'ha desenrotllat per mitjà d'un procés participatiu i inclusiu durant huit mesos, en el qual s'ha fomentat la implicació del nombre més gran d'agents educatius, socials i institucionals, per a "continuar sumant i conformant el que serà un pla viu".
"Per a la Generalitat ha -explicat Buyolo - un dels elements fonamentals de la cooperació al desenrotllament és tot el que va lligat a l'àmbit de l'educació i la ciutadania global, el que, en paraules del director general, és "una de les nostres grans estratègies i per això destinem 3 milions d'euros a tot el que té a veure amb l'educació per a la ciutadania global i la sensibilització de la població valenciana".
Aquestes actuacions estan emmarcades en les activitats que, des de la Conselleria de Transparència, s'estan desenrotllant en l'estratègia valenciana per al compliment dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l'Agenda 2030, en "una primera fase de caràcter informatiu al ciutadà per a conéixer com podem actuar cada un de nosaltres per a aconseguir una ciutadania crítica i que entenga el món com una ciutadania global ha", explicat Buyolo.
Aquest informe marca les línies de treball dels projectes de futur en l'àmbit d'educació en l'àmbit formal, donant compte amb caràcter anual al Consell Valencià de Cooperació per a explicar els avanços en aquesta matèria i aconseguir una ciutadania crítica.
L'estratègia es basa en una visió de l'Educació per al Desenvolupament com a educació per a la ciutadania global, entesa com un procés educatiu que aspira a generar una consciència crítica i transformadora, en el qual les persones es reconeguen com a part dels problemes, però també de les solucions, i es vegen com a agents de canvi que busquen la justícia social.
Així mateix, l'estratègia s'alinea amb l'Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible i els seus Objectius de Desenvolupament Sostenible i pretén contribuir a la coherència de polítiques públiques de la Generalitat en aquest model de desenrotllament sostenible social i mediambiental.
Al seu torn, es tracta d'una estratègia de l'àmbit formal, referida no sols al que ocorre en l'interior dels centres educatius, sinó que busca que aquests s'òbriguen al que succeeix en el seu entorn i a la realitat global i que considera el professorat dels centres educatius com un agent clau en el treball de l'educació per a la ciutadania global.
Els àmbits d'actuació de l'Estratègia d'Educació per al Desenrotllament en l'àmbit formal de la Comunitat Valenciana se centren en la formació en educació per a la ciutadania global; la coordinació referida a la creació i impuls d'espais de treball conjunt entre els diferents agents implicats; canvis en la normativa i en els procediments; i cultura organitzacional, referida al foment d'una cultura d'aprenentatge basada en l'avaluació i la creació compartida de coneixement.